Готовая курсовая работа

Когнитивистская ориентация в социальной психологии ведет свое начало от идей классической гештальтпсихологии, а также теории поля. К. Левина. Сущность когнитивистского подхода может быть охарактеризована как стремление объяснить социальное поведение за счет описания преимущественно познавательных процессов, характерных для человека.
В прямую противоположность бихевиоризму когнитивисты обращаются прежде всего к психологической деятельности, к структурам психической жизни. Главный акцент в исследованиях делается на процесс познания. Впечатления индивида о мире организуются в связные интерпретации, в результате чего образуются различные идеи, верования, ожидания, аттитюды, которые и выступают регуляторами социального поведения. Поэтому главными проблемами социальной психологии становятся проблемы перцепции, аттракции, формирования и изменения аттитюдов и т. д.
Заимствовав у гештальтпсихологии ряд ее идей (идею образа, идею изоморфизма, господства “хороших фигур”, имманентной динамики гештальта), когнитивисты адаптировали их к некоторым ситуациям общения и взаимодействия, т. е. придали им социально-психологический характер.
Методологическая близость когнитивизма и гештальтпсихологии сказалась также и в принятии жизненного опыта как первого шага в построении научной психологии.
Синтез идей теории поля с идеями ортодоксальной гештальтпсихологии был осуществлен за счет усвоения когнитивистами двоякого содержания понятия “поле”: и как перцептивной структуры, и как структуры, в которой совершается поведение. Это оказалось принципиально важным для социальной психологии, поскольку позволяло перейти, пользуясь одними и теми же принципами, от когнитивных структур к структуpaм межличностных отношений.
Среди различных теорий, разработанных в рамках когнитивистской ориентации, наиболее значительное место занимают теории “когнитивного соответствия”, разными способами доказывающие наличие у человека потребности иметь связное, непротиворечивое представление о внешнем мире.
С самого начала своего существования теории когнитивного соответствия стали рассматриваться как социально-психологические теории, хотя авторы не обязательно отождествляли их с социальной психологией.
Проблема когнитивных структур и динамики когнитивной организации включает в себя и общепсихологическое содержание, что отражено, в частности, и во все большем утверждении когнитивного направления как направления общей психологии.
Наибольшую известность среди теорий когнитивного соответствия приобрели: теория структурного баланса Ф. Хайдера, теория коммуникативных актов Т. Ньюкома, теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера и теория конгруэнтности Ч. Осгуда и П. Танненбаума. Из всех этих теорий теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера породила наибольшее количество экспериментальных исследований, обладает самой большой популярностью и вместе с тем вызывает на себя самый сильный огонь критики.
Целью данной работы является изучение теоретических работ в традициях когнитивистской ориентации.
Объектом данной работы является когнитивистская ориентация, предметом теоретические работы в традициях когнивистской ориентации.
Для достижения цели могут быть поставлены следующие задачи: рассмотрение теории структурного баланса Ф. Хайдера, теория когнитивного диссонанса Фестингер Л., теория конгруэнтности Ч. Осгуда и П. Танненбаума, вторая версия когнитивного подхода (С. Аш, Д. Креч, Р. Крачфилд).

Введение……………………………………………………………………………3
1. Теория структурного баланса Ф. Хайдера…………………………………5
2. Теория коммуникативных актов Т. Ньюкома…………………………….10
3. Теория когнитивного диссонанса Л.Фестингер........................................15
4. Теория конгруэнтности Ч. Осгуда и П. Танненбаума……………………29
5. Вторая версия когнитивного подхода С. Аш, Д. Креч, Р. Крачфилд……34
Заключение………………………………………………………………………….41
Список использованных источников…………………………………………… 42

Автором в работе были рассмотрены теории структурного баланса Ф. Хайдера, теория когнитивного диссонанса Фестингер Л., теория конгруэнтности Ч. Осгуда и П. Танненбаума, вторая версия когнитивного подхода (С. Аш, Д. Креч, Р. Крачфилд).
Особое место в когнитивистской социальной психологии имеют теории когнитивного соответствия, исходящие из положения, что главным мотивирующим фактом поведения индивида является потребность в установлении соответствия, сбалансированности его когнитивной структуры.
Во всех этих теориях сделана попытка объяснить социальное поведение личности. Однако специфика основной объяснительной модели – идея о том, что все поступки и действия совершаются ради построения связанной, непротиворечивой картины мира в сознании человека, – делает эту модель крайне уязвимой методологически.
Вместе с тем когнитивистская ориентация в настоящее время получает всё более широкое распространение. Это объясняется тем, что, в отличие от бихевиористически ориентированной социальной психологии, она делает особый акцент на “гуманизацию” социальной психологии, подчёркивает с особой силой роль и значение “менталистских” образований в объяснении социального поведения человека. Эта позиция не проводится достаточно последовательно, поэтому сам когнитивистский подход попадает в сложный круг противоречий, “гуманизация” оказывается лишь декларацией, поскольку подлинно человеческие проблемы как проблемы общественного активно действующего человека здесь не поставлены.

1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы: Учеб. пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс. - 2002. – С. 287.
2. Асмолов А.Г. XXI век: психология в век психологии // Вопросы психологии. - 2002 . - № 9.
3. Великие психологи / Сост. С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д.: Феникс - 2000. – С.576.
4. Гилген А.Р., Гилген К.К. Американская психология. // Психологический журнал. - 1994. - Т.15 - № 2.
5. Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней. - М.: Изд-во МГУ. - 1990.- С.366.
6. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. - М.: По России. - 1999. – С.510.
7. История зарубежной психологии. 30-е - 60-е гг. ХХ в.: Тексты / Под ред. П.Я. Гальперина. - М.: Изд-во МГУ. - 1986. – С.344.
8. История становления и развития экспериментально-психологических исследований в России. - М.: - 1990. – С.431.
9. История психологии (10-е - 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – С.480.
10. Келли Г. Андреева Г.М. Процессы каузальной атрибуции в межличностном восприятии. // Вопр. Психологии. 1979. - № 6.
11. Кольцова В.А., Олейник Ю.Н. Работа советских психологов. // Психологический журнал. - 1995. - Т.16. - №3. - С.11.
12. Крысько В.Г. Социальная психология. Курс лекций. – М.: Омега-Л. - 2003. – С. 43.
13. Малашкина М.М. Популярная история психологии. - М.: Вече. - 2002. –С.266.
14. Марцинковская Т.Д. История психологии. - М.: Академия. - 2001. – С. 538.
15. Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира. - М.: Воронеж. - МОДЭК. - 1995. – С.320.
16. Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г. 50 выдающихся психологов мира. -М.: Междунар. пед. акад. - 1995. – С. 193.
17. Петровский А.В. Психология в России: ХХ век. - М.: Изд-во УРАО. - 2000. – С.312.
18. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. - В 2-х т. - Ростов н/Д.: Феникс. - 1996. - Т.1. – С.416.
19. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. Учебное пособие для вузов - М.: ИНФРА-М. - 1998. – С.187
20. Психологическая мысль России: век просвещения / Ред. В.А. Кольцова. - СПб.: Алетейя. - 2001. – С. 376.
21. Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А.В. Брушлинского. - М.: Ин-т РАН. - 1997. – С.576.
22. Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. - М.: - 1975. – С.178.
23. Столяренко Л.Д. Краткий курс в историю психологии // Основы психологии. - Ростов н/Д.: Феникс. - 1999. - С.58.
24. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. - СПб.: Евразия. - 1998. – С.526.
25. Якунин В.А. История психологии. - СПб.: Изд-во Михайлова. - 2001. – С.480.
26. Ярошевский М.Г. Исторический путь развития психологии // Введение в психологию / Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: Академия. - 1997. - С.69.
27. Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины ХХ в. - М.: Мысль. - 1996. – С.416.
28. Ярошевский М.Г. История психологии. - М.: Мысль. - 1985. – С.575.
29. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб.: Ювента. - 1999. - С.15.
30. Хрестоматия по социальной психологии / сост. Т.В.Кутасова. М.: - 1994. – С.548.
31. Шихарев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. - М.: Наука. - 1985. – С 123.
32. Шихарев П.Н. Современная социальная психология. — М.: ИП РАН. - 1999.- С.109.
33. Шихарев П.Н. Современная социальная психология США. М.: - 1979. – С.212