Цель исследования - рассмотреть коммуникативные игры в обучении диалогической речи на уроках английского языка в средней школе и научиться использовать коммуникативные игры в собственной педагогической практике.
Задачи исследования:
1. Отметить значение обучения диалогической речи в процессе обучения говорению как речевой деятельности.
2. Рассмотреть понятие «коммуникативная игра».
3. Описать процесс подготовки, проведения и контроля коммуникативных игр.
4. Подготовить комплекс коммуникативных игр для обучения диалогической речи на уроках английского языка в средней школе.
1,200 руб.
Оглавление
Введение………………………………………………………..…….стр. 2
Глава 1. Коммуникативная игра как средство обучения диалоговой речи на уроках английского языка в средней школе
1.1. Диалог как объект обучения на уроках английского языка в средней школе ………………………………………………….стр. 4
1.2. Коммуникативные игры как средство обучения диалогической речи на английском языке……………………………...….....стр. 12
Выводы по главе 1………………………………………………..….стр. 16
Глава 2. Особенности и методические рекомендации по использованию коммуникативных игр на уроках английского языка в средней школе
2.1. Этапы внедрения коммуникативной игры…………………..стр. 18
2.2. Основные требования к коммуникативным играм………....стр. 23
2.3. Виды коммуникативных игр на уроках иностранного языка…………………………………………………………...стр. 28
Выводы по главе 2……………………………………….…………..стр. 32
Заключение……………………………………………..….…………стр. 33
Приложение…………………………………………………………..стр. 34
Библиография……………………………………..………………….стр. 38
1,200 руб.
Библиография:
1. Гальскова, Н. Д. «Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. Второе издание»/ Н. И. Гез. - ACADEMIA, 2006. - 336 стр.
2. «Из опыта работы учителя английского языка высшей категории МОУ «Бугурусланская гимназия» Тархановой Татьяны Михайловны – «Обучение диалогической речи на уроках английского языка», Статья, дата публикации: 06.02.2001 г.»
3. Рогова, Г.В. “Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях” (пособие для учителей и студентов педагогических вузов)/ И.Н. Верещагина – М, 2000. – 332 стр.
4. Борисов, Е.А. «Влияние ролевой, коммуникативной игры на обучение английскому языку», Статья, дата публикации: 25.09.2002.
5. Конкурсная работа для конкурса «Педагогические инновации - 2006"учителя английского языка МОУ "Урмарская СОШ №1" Л. П. Петровой "Использование игр на уроках английского языка". http://www.petrova.21416s01.edusite.ru/p9aa1.html
6. Коптелова, И.Е. «Игры со словами»/ «Иностранные языки в школе», №1-2003.
7. Гладилина, И.П. «Некоторые приемы работы на уроках английского языка в начальной школе»/ «Иностранные языки в школе», № 3 – 2003.
8. Алесина, Е.В. «Учебные игры на уроках английского языка»/ «Иностранные языки в школе», № 4 – 1987.
9. Стронин, М.Ф. «Обучающие игры на уроке английского языка»/ М., «Просвещение», - 1981. - 220 стр.
10. Лившиц, О.Л. «Ролевая игра на уроках иностранного языка в 8 классах»/ «Иностранные языки в школе», № 5 - 1987.
11. Сумин, В.М. «Речевые ситуации на уроках иностранного языка»/ Иностранные языки в школе, № 6 - 1993.
12. Олейник, Т.Н. «Ролевая игра в обучении диалогической речи шестиклассников»/ «Иностранные языки в школе», № 1 - 1999.
13. Перкас, С.В. «Ролевые игры на уроках английского языка»/ «Иностранные языки в школе», № 4 - 1999.
14. Кашина, Е. Н. «Ролевые и лингвистические игры», Статья, дата публикации: 11.03.1992.
15. Любимова, Т.Г. «Развиваем творческую активность», Статья, дата публикации: 10.11.1996.
16. Дворник, М.В. «Игра и игровая ситуация на начальном и среднем ступенях обучения»/ «Иностранные языки в школе», № 6 – 1980.
17. Веб-сайт «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru/subjects/10/
18. Артемов, В.А. «Психология обучения иностранному языку» - М., 1969. – 256 стр.
19. Гез, Н.И., «Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учебник»/ Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. и др.: М, Высш. шк., -1982. – 345 стр
20. Паросова, И.А. «Игра на уроках немецкого языка» / «Иностранные языки в школе», № 4 – 2003.
21. Романова, З.П. «КВН для учащихся вторых классов, изучающих английский язык с первого класса»/ «Иностранные языки в школе», № 2 – 2002.
22. Полат, Е.С. «Метод проектов на уроках иностранного языка»/ «Иностранные языки в школе», № 2 – 2000.
23. Пассов, Е.И. «Коммуникативный метод обучения иностранному говорению». - M.: Просвещение, 1991. – 234 стр.
24. Мильруд, Р.П. «Сотрудничество на уроке иностранного языка»/ Иностранные языки в школе», №6 - 1991.
25. Аникеева, Н.П. «Воспитание игрой», - М., "Просвещение", 1987г. – 237 стр.
26. Арефьева, Г.И. «Групповая форма работы на уроках английского»/
«Иностранные языки в школе», №3 – 1988.
27. Ариян, М.А. «Варианты ситуативных ролей для средней школы»/ «Иностранные языки в школе», №1 – 1985.
28. Жилкина, Д.Н. «Решение коммуникативных задач в процессе
обучения иностранному языку»/ «Иностранные языки в школе», №1 – 1992.
29. Колесникова, О.А. «Ролевые игры в обучении иностранным
языкам»/ «Иностранные языки в школе», №4 – 1989.
30. Мильруд, Р.П. «Организация ролевых игр на уроке»/ «Иностранные языки в школе», № 3 – 1987.
31. Мильруд, Р.П. «Обучение школьников речевому взаимодействию
на уроке иностранного языка»/ «Иностранные языки в школе», №6 – 1991.
32. Олейник, Т.И. «Ролевая игра в обучении диалогической речи
шестиклассников»/ «Иностранные языки в школе», №1 – 1989.
1,200 руб.
